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2026年春学期四年级语文会议记录与纪要

一、参会人员与会议概况

本次四年级语文教研组会议于2026年2月13日上午9点在学校教研活动室召开，四年级全体8名语文教师参会，教研组长李老师主持会议。会议围绕2026年春学期四年级语文教学目标、教材解读、教学策略、作业设计、评价体系及教研活动安排等核心议题展开深入研讨，旨在统一教学思路，明确教学重点，提升四年级语文教学质量。

二、学期教学目标与重难点梳理

（一）总体教学目标

会议明确，本学期四年级语文教学需以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，全面提升学生的语文核心素养。具体目标包括：

识字与写字：累计认识常用汉字2500个左右，会写1600个左右，能熟练使用硬笔书写楷书，做到规范、端正、整洁，行款整齐；初步学会用毛笔书写楷书，感受汉字的形体美。

阅读：能独立阅读课外读物，课外阅读总量不少于100万字；能准确把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情；能对课文中不理解的地方提出疑问，乐于与他人交流自己的阅读感受；初步学会默读，做到不出声、不指读，默读速度达到每分钟不少于300字。

习作：能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚；能修改自己的习作，并主动与他人交换修改；会使用常用的标点符号，习作字数达到每篇400字左右。

口语交际：能在交谈中认真倾听，能根据对方的话语、表情、手