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2026年学生行为矫正工作计划

一、工作背景

据2025年末全区中小学生行为状态全量摸排数据显示，全区42所中小学校（含28所小学、14所初中，在校生共68927名）全年累计记录学生偏差行为事件1247起，按行为类型划分：课堂扰乱秩序、不遵守教学常规类532起，占比42.7%；同伴冲突、言语/肢体欺凌苗头类266起，占比21.3%；网络沉迷导致学业怠惰、作息紊乱类190起，占比15.2%；违反校园规则（逃学旷课、违规携带管制物品/电子产品、破坏公共设施）类161起，占比12.9%；情绪失控引发自伤、伤人隐患类98起，占比7.9%。从工作推进层面看，当前学生行为矫正领域仍存在四方面突出问题：一是