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- 2026-08-15 发布于浙江
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专题八认识社会与价值选择;体系透视;考点一探索认识的奥秘
教材理论体系
?;考点二寻觅社会的真谛
教材理论体系
?;考点三实现人生的价值
教材理论体系
?;考点一探索认识的奥秘
1.认识和实践
(1)认识
认识是主体对客体的能动反映。感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同
水平的反映形式。;比较;(2)实践
①含义:实践是人们改造客观世界的物质性活动。实践是以人为主体、以客观事物为
对象的物质性活动。作为一种直接现实性活动,实践可以把人们头脑中观念的存在变
为现实的存在。;疑难突破具体情境中关于“实践”观点的探讨;②基本形式:改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验
活动等。;特点;
易混易错实践的特点与意识活动的特点
①实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性;意识活动具有目的性、自觉
选择性和能动创造性。
②实践是连接主观和客观的桥梁,是主观见之于客观的活动,是一种直接现实性活
动;意识不具有直接现实性,不能直接改造世界。;原理;属性;特点;考点二寻觅社会的真谛
1.社会历史的本质
(1)劳动与实践;(2)社会存在与社会意识
①社会存在与社会意识的含义;②社会存在与社会意识的辩证关系;2.社会历史的发展
(1)社会历史发展的规律
①前提:物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。人们在生产活动中
形成的生产方式
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