2026新教材语文 八上12短文二篇《答谢中书书》课件（共21张PPT）.pptxVIP

答谢中书书

学习目标语言运用：积累“交辉”“歇”“颓”“竞”“与”等重点文言实词虚词，能准确翻译全文并背诵默写；感受骈散结合的语言特色。思维能力：以“美”字为立骨线索，梳理文章写景层次，探究作者多角度写景的手法（动静结合、视听结合、色彩映衬等），提升文本分析与整合能力。审美创造：通过项目化学习活动（绘制山水画卷、为画面配文、角色写作等），在创造性表达中深化对文本意境的理解。文化自信：体悟作者寄情山水、与自然相融的精神追求，传承中华传统文化中的山水审美意识。

情境导入我们学过郦道元的《三峡》，领略了三峡的雄奇险拔。今天，我们将走进南朝陶弘景笔下的江南山水——一篇仅68字却被誉为“山水小品典范”的千古短札。

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。朗读课文初读感知

初读感知全文68个字，如果让你用一个字来概括这篇文章的核心，你会选哪个字？为什么？“美”字。因为开篇即说“山川之美，古来共谈”，全文都在写这种“美”。

译读文本1.五色交辉：交相辉映2.四时俱备：四季；俱，全、都3.晓雾将歇：歇，消散4.夕日欲颓：颓，坠落5.沉鳞竞跃：沉鳞，水中潜游的鱼；竞，争相6.未复有能与其奇者：与(yù)，参与，这里指欣赏；其，指示代词，这、这种

译读文本