沪粤版九年级物理下册同步学案-17.1 关于电动机转动的猜想.docVIP

PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES4页

第十七章电动机与发电机

17．1关于电动机转动的猜想

教材

解读

本节是全章的起始章节,是下一节“探究电动机转动的原理”的铺垫,因此具有十分重要的作用.通过活动了解电动机的结构,并对电动机的转动作出猜想,与下一节内容构成“从物到理”的学习模式,以达到培养与训练学生科学素养的目的.

教学

目标

知识与技能

1.会参照电路图连接电路,并使电动机转动起来.

2.认识电动机的结构.

过程与方法

1.经历“让电动机转起来”和“探究电动机的内部结构”两个活动过程,通过实物电动机和模型电动机的对比,找出两者的共同特征.

2.经历对电动机转子的剖析过程,体验简化方法的意义.

情感、态度

与价值观

通过经历拆卸、观察、安装、使电动机重新转动起来的过程,体验取得成功的喜悦,培养学生学习物理的兴趣.

重点

难点

重点：电动机的结构.

难点：把电动机的转子简化为一根直导线.

教学

建议

本节设了两个段标,即“了解电动机的结构”和“电动机转动原因的猜想”.建议本节教学通过“引出问题”“组织学生操作”“视图找共同点”“引导学生猜想”“简化方法介绍”“启发设计实验”六个方面来完成.六个方面虽然各自相对独立,但又是相互联系的,因此构成了落实课堂教学目标的网络体系.

本节课在认识电动机结构中的主要