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2026年云南省教师招聘《小学道德与法治》试题及答案

1.2022版《义务教育道德与法治课程标准》按照核心素养要求设定课程目标，以下不属于义务教育道德与法治课程核心素养维度的是（）

A.政治认同

B.健全人格

C.公民素养

D.责任意识

答案：C

解析：2022版义务教育道德与法治课程标准明确提出，本课程核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五个维度，“公民素养”不属于规定的核心素养维度，因此选C。

2.根据2022版义务教育道德与法治课程标准，道德与法治课程内容围绕核心素养，整合（），统筹设计综合课程和跨学科主题学习。

A.学科知识、学生经验、社会发展

B.道德规范、法治常识、文化传统

C.政治理论、学生生活、国家需求

D.价值观念、行为习惯、时代要求

答案：A

解析：课标原文明确指出，道德与法治课程内容围绕核心素养，整合学科知识、学生经验和社会发展，统筹设计综合课程和跨学科主题学习，因此选A。

3.义务教育道德与法治课程分为三个学段，其中小学第三学段（5-6年级）侧重培养学生的（）

A.感性经验积累

B.情感价值体验

C.初步理性思维启蒙

D.综合问题解决能力

答案：C

解析：课标明确要求，第一学段（1-2年级）侧重感性经验积累，第二学段（3-4年级）侧重情感价值体验，第三学段（5-6年级）侧重初步理性思维启蒙，因此选C。

4.小学四年级上册《我们的