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第一节地球上生命的起源
一、教材分析
“地球上生命的起源”是初中生物八年级〔下〕第三章“生物的进化”中的第一节的内容。谈到生物的进化,自然要先探讨有关地球上的生命起源,可以说本节课是本章的重点,这样安排符合学生的认知规律。但本节的内容与传统的教科书相比有很大的不同,具有肯定开放性和伸缩性,这无疑加大了教学的难度。因此教师在教学中应紧扣课程标准,抓住重点,突破难点,承受多种教学方法,通过肯定的资料向学生提出了生命起源的几种不同观点,激发学生学习的乐观性,便能帮助学生顺当理解教学内容,从而完成教学任务,实现教学目标。
二、学情分析:
生命起源的学问始终是学生感兴趣
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