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历史文化遗址保护教育在初中历史教学中的实践与探索论文

**摘要**

历史文化遗址是民族记忆的载体，承载着丰富的历史信息和人文精神。初中历史教学作为学生人文素养培育的关键阶段，将历史文化遗址保护教育融入课堂实践，能够有效激发学生的历史兴趣，增强文化认同感，并培养其社会责任感。本文以初中历史教学为切入点，探讨如何通过遗址保护教育实现历史知识的深度传递与情感共鸣，为实践探索提供理论支撑与教学策略。

**关键词**

历史文化遗址保护教育；初中历史教学；实践探索；文化认同；核心素养

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**一、概念阐述**

历史文化遗址不仅是物质形态的遗存，更是民族精神与历史智慧的凝结。在初中历史教学中融入遗址保护