小学三年级数学《分数的初步认识（一）例1、例2》精品教学设计.docx

小学三年级数学《分数的初步认识（一）例1、例2》精品教学设计

一、基本信息与设计理念

【学科与学段】小学数学小学三年级

【课题名称】几分之一的初步认识：从“分一分”到“数一数

【教学材料】人教版小学数学三年级上册第八单元P90P91例1、例2

【课时安排】第1课时

【授课对象】小学三年级学生

【设计理念】

本节课是学生数概念发展的一次重要飞跃，是从整数世界迈向分数世界的起点【重要】。基于新课标“三会”核心素养导向，本设计秉持“让概念在操作中建构，让思维在冲突中生长”的理念。通过创设真实的“分食物”生活情境，引发认知冲突，让学生亲身经历分数产生的必要性和过程性。以“平均分”为核心