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学校年级班级家长四级联控工作制度

一、背景与意义

为全面贯彻落实立德树人根本任务，积极构建学校、家庭、社会三位一体的育人格局，切实加强对学生在校及校外期间的关心与指导，及时发现并有效化解学生成长过程中可能出现的各类问题，保障学生身心健康与全面发展，特制定本四级联控工作制度。本制度旨在明确学校、年级、班级、家长四方在学生教育与管理中的职责与协作机制，形成教育合力，为每一位学生的健康成长保驾护航。

二、指导思想

以国家教育方针为指引，坚持“学生为本、预防为主、协同联动、家校共育”的原则，以促进学生身心健康发展为核心目标，通过明确职责、畅通渠道、密切配合，构建信息互通、问题共商、资源共享、责任共担的四级联动管理网络，营造安全、和谐、积极向上的育人环境。

三、基本原则

1.学生为本原则：一切工作围绕学生的健康成长和全面发展展开，将学生的利益放在首位。

2.协同联动原则：学校、年级、班级、家长四级紧密配合，信息共享，行动一致，形成合力。

3.预防为主原则：立足早发现、早干预、早解决，关注学生日常表现，及时排查并消除潜在风险。

4.问题导向原则：针对学生在思想、学习、行为、心理、安全等方面可能出现的问题，精准施策，有效应对。

5.家校共育原则：尊重家长在教育中的主体地位，引导家长履行监护责任，提升家庭教育水平，实现家校教育的有机统一。

四、四级联控组织架构与主要职责

（一）