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职业教育跨界学习机制及启示.pdf

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    090职业教育

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    学职业教育跨界学习机制及启示

    学

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    二

    ○

    二

    五

    年12

    第崔敏，张超然

    二

    期（1.朝阳师范学院继续教育中心，辽宁朝阳122000；2.辽宁师范大学教育学部，辽宁大连116029）

    摘要：职业教育存在教育主体身份转变的特殊过程，受教育者既是

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