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历史教学史料实证素养培养策略与实施路径探索论文

**摘要**

在历史教学实践中，史料实证素养的培养是提升学生历史思维能力、增强学科核心素养的关键环节。本文聚焦于历史教学史料实证素养的培养策略与实施路径，通过分析当前教学现状与问题，结合教育理论实践，提出具体可操作的教学方法与评价机制。研究发现，通过优化史料选取、创新教学设计、强化实践应用等策略，能够有效提升学生的史料实证能力。本文旨在为历史教师提供实践参考，推动史料实证素养在历史教学中的深度融合。

**关键词**

历史教学；史料实证；核心素养；培养策略；实施路径

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**一、引言**

历史教学的核心在于培养学生的批判性思维与实证能力，而史料