2026年教科版(广州)三年级英语上册Module4Unit8听说课例：Shesmymothe.docxVIP

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2026年教科版(广州)三年级英语上册Module4Unit8听说课例：She’smymother介绍教学教案

使用说明

本文为小学英语听说教学设计类指导文档，深度聚焦2026年教科版(广州)三年级上册Module4Unit8“She’smymother”的听说课例。文档全面涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思及问题应对等完整教学设计环节。本教案特别突出听说教学特质，创设真实家庭聚会情境，指导学生熟练运用”Who’sthat…?“句型进行家庭成员介绍，有效提升口语连贯性与交际自信。文档结构严谨，策略具体，适用于小学英语教师备课参考与同课异构研讨。

课程题目

学科/年级

核心内容

教学课时

重点

难点

She’smymother介绍

英语/三年级

家庭成员词汇与Who’sthat…句型

第一课时(听说)

运用Who’sthat…?询问并介绍家庭成员

第三人称单数she/he的准确区分与口语连贯表达

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位为培育学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合性实践课程。在听说教学领域，课标强调学生在真实情境中感知、体会并运用语言，实现从知识获取向素养达成的转化。本课的育人价值在于引导学生关爱家人，体