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2026年秋道德与法治三年级上册教学工作计划

一、指导思想

本学期道德与法治教学以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指导，坚持立德树人根本任务，聚焦政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养的培育。立足三年级学生的生活实际与发展需求，坚持“以生为本”的教育理念，尊重学生身心发展规律，从学生生活实际出发构建生活化课堂。引导学生在体验、探究、实践中形成正确的世界观、人生观和价值观，切实提升学生的道德素养与社会参与能力。注重将道德认知转化为道德行为，引导学生学会学习、热爱科学、融入集体、参与公共生活，为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、教材分析

（一）教材总体编排特点

本学期使用统编版（2024年审定）道德与法治三年级上册新教材。教材共设四个单元，包含13课，围绕“成长中的我”“我与他人”“我与集体”“我与社会”四个逻辑维度展开。四个单元由个人学习到集体生活再到公共生活，逐步拓展学生生活领域，形成由内向外、层层递进的知识与素养体系。每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题-。

（二）各单元内容分析

第一单元：做学习的主人

本单元包含第1课《学习伴我成长》、第2课《我学习，我快乐》、第3课《学习有方法》，共3课-。本单元聚焦学生学习生活，引导学生认识学习的意义——成长离不开学习-；体验学习的快乐——感受学习带