人教PEP版五年级英语上册Unit1WhatshelikePartB第2课时教学设计
一、【核心素养导向】教学目标设定
(一)【基础】语言能力目标
1.学生能够听、说、读、写核心句型“—Whatsshe/helike?—She/Heis...”并能在真实语境中灵活运用。能够准确理解并运用描述人物性格与外貌特征的形容词,如“polite,shy,helpful,clever,hard-working”等,实现从词汇到句型的有效迁移。
2.学生能够理解并朗读“Letstalk”部分的对话,做到语音、语调准确自然,并能根据提示进行角色扮演和对话复述。能够听懂“Let
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