Unit4Thenandnow教学设计-优质公开课.docxVIP

一、教材分析

本单元的核心主题是“Thenandnow”（过去与现在），旨在引导学生关注并理解生活中事物随时间推移所发生的变化。通过对学校、家庭、城市、交通、通讯等熟悉领域今昔对比的学习，学生不仅能掌握相关的词汇和句型，更能培养用发展的眼光看待事物的意识，以及珍惜当下、展望未来的积极情感。本单元的学习内容与学生的生活经验紧密相连，易于激发其学习兴趣和参与热情，是培养学生语言运用能力和文化意识的良好载体。

二、学情分析

本课的授课对象为小学高年级学生。此阶段的学生已经具备了一定的英语词汇量和基础句型表达能力，能够进行简单的日常交流。他们对身边事物充满好奇心，尤其对与自身生活相关的话题感兴趣。在认知特点上，他们的形象思维仍占主导，但抽象逻辑思维能力已开始发展，能够理解简单的时间概念和事物间的对比关系。部分学生可能通过媒体或家庭讲述对“过去”有一些零散的认知，但系统性和语言表达上尚有欠缺。因此，教学中应多采用直观形象的教学手段，如图片、视频、实物等，并设计丰富的互动活动，引导学生在体验和参与中构建知识。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

1.能够听、说、读、写本单元核心词汇，如：...(此处根据具体教材版本填写核心词汇，如：then,now,ago,before,different,same,use,telephone,Internet等)。

2.