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初中英语听力教学中学生情感态度与价值观的培养研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，听力作为语言技能的核心组成部分，不仅承载着信息传递的功能，更承担着培养学生情感态度与价值观的重要使命。然而，当前许多英语听力课堂仍停留在应试技巧的机械训练上，忽视了学生情感体验和价值观的渗透，导致学生在听力过程中缺乏兴趣和主动性，甚至产生抵触情绪。本文旨在探讨如何在初中英语听力教学中有效融入情感态度与价值观的培养，通过分析当前教学中的问题，提出针对性策略，以期为提升英语听力教学质量、促进学生全面发展提供参考。

**关键词**

初中英语；听力教学；情感态度；价值观培养；教学策略

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###**一、问题的提