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新课标下高中语文思辨性阅读能力培养策略探讨论文

**摘要**

在新时代教育改革的浪潮中，高中语文教学的核心目标已从知识传授转向素养培育，而思辨性阅读能力作为语文核心素养的重要组成部分，其培养策略的探索成为教师关注的焦点。新课标强调“以学生为中心”，要求教师打破传统应试教育的桎梏，通过创新教学设计提升学生的批判性思维、逻辑推理和审美鉴赏能力。本文结合新课标理念，从课堂实践与课外延伸两个维度，探讨高中语文思辨性阅读能力的培养路径，以期为一线教学提供参考。

**关键词**

新课标；高中语文；思辨性阅读；培养策略；核心素养

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**一、引言**

语文教育不仅是语言文字的传授，更是思维方式的塑造。新