广东省肇庆市高要区2025-2026学年八年级下学期语文7月期末质量监测试卷.docxVIP

广东省肇庆市高要区2025-2026学年八年级下学期语文7月期末质量监测试卷

一、积累运用（23分）

1．默写古诗文

诵读诗文，可欣赏优美的自然风光。陶渊明《桃花源记》中描绘的桃源风光秀丽动人，“中无杂树，①，”，落花纷飞的景致令人沉醉；常建《题破山寺后禅院》以“曲径通幽处，②”，勾勒出禅院幽深清静的独特意境；孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》用“③，”描绘出水天相接、烟波浩渺的壮阔画面。

诵读诗文，能感受古人的品格与情怀。《诗经·关雎》中“④，君子好逑”，道出古人对美好爱情的向往；王勃《送杜少府之任蜀州》中“⑤，”彰显出乐观豁达的胸襟与真挚情谊；杜甫《茅屋为秋风所破歌》里，诗人心系天下寒士、甘愿自我牺牲，写下“⑥，吾庐独破受冻死亦足”的铿锵誓言。

诵读诗文，可体会世间百态与人生境界。杜甫《石壕吏》里“吏呼一何怒，⑦”，将官吏蛮横、百姓悲苦的场景刻画得入木三分；白居易《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，⑧”道尽底层劳动者的辛酸与无奈；陆游《卜算子·咏梅》借梅花自喻，以“⑨