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基于数学建模的初中数学教学策略研究与学生创新能力培养论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，数学建模作为连接理论与实践的桥梁，对初中数学教学与学生创新能力培养具有重要意义。本研究聚焦数学建模在初中数学教学中的应用策略，探讨如何通过数学建模活动激发学生的学习兴趣，培养其问题解决能力和创新思维。通过分析当前初中数学教学中的痛点，结合数学建模的理论与实践，提出切实可行的教学策略，为提升初中数学教学质量与学生创新能力提供参考。

**关键词**

数学建模；初中数学；教学策略；创新能力；问题解决

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###一、问题的提出

数学作为一门基础学科，其核心价值不仅在于知识的传授，更在于培养学生的逻辑思维