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广西高校双语教学的现状、挑战与突破路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在经济全球化的大背景下，国际间的交流与合作日益频繁，社会对于既精通专业知识又具备流利外语能力的双语人才的需求急剧增长。无论是跨国企业在全球市场的拓展，还是学术领域的国际交流，双语人才都发挥着关键作用。以跨国企业为例，在进行海外投资、市场开拓时，需要能够与当地员工、合作伙伴顺畅沟通的专业人才，他们不仅要了解业务知识，更要跨越语言和文化的障碍。在学术领域，国际会议、合作研究项目等也需要学者具备良好的外语能力，以便及时掌握国际前沿研究动态，与国际同行进行有效的交流与合作。

在这一时代需求下，双语教学作为培养双语人才的重要途径，在我国各大高校迅速展开，并成为高校教育改革的重点方向之一。广西，作为中国面向东盟开放合作的前沿和窗口，具有独特的地缘优势和丰富的区域资源，在与东盟国家的经济、文化、教育等领域的交流与合作不断深化的过程中，对双语人才的需求尤为迫切。通过对广西高校双语教学的调查与研究，能够深入了解当前双语教学的实施现状，发现其中存在的问题，进而提出针对性的改进策略，这对于提升广西高校的教育质量，培养适应区域经济社会发展需求的复合型人才具有重要意义。高质量的双语教学可以帮助学生更好地掌握专业知识，提升他们的外语应用能力，使他们在毕业后能够迅速适应国际化的工作环境，为广西与东盟国家的合作交流提供强有力的人才支持