原创力文档第二单元6~9的认识和加减法大单元教学设计
数学苏教版一年级上册2026秋
一、链接课标
本单元的核心素养表现为：数感、空间观念、几何直观、运算能力、推理意识、应用意识、
合作交流能力。
《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出，低年级教学要依托实物、操作、生活情境
开展数学学习，积累直观活动经验，重点发展学生数感与基础运算能力。《6~9的认识和加减
法》是在0~5认识与加减法基础上的延
第二单元6~9的认识和加减法大单元教学设计
数学苏教版一年级上册2026秋
一、链接课标
本单元的核心素养表现为：数感、空间观念、几何直观、运算能力、推理意识、应用意识、
合作交流能力。
《义务教育数学课程标准(2022年版)》提出，低年级教学要依托实物、操作、生活情境
开展数学学习，积累直观活动经验，重点发展学生数感与基础运算能力。《6~9的认识和加减
法》是在0~5认识与加减法基础上的延
文档评论（0）