小学六年级数学《分数连除与乘除混合运算》大单元教学设计.docx

小学六年级数学《分数连除与乘除混合运算》大单元教学设计

一、单元整体视角下的课时定位

（一）单元内容结构化分析

【基础】本课“分数连除和乘除混合运算”隶属于西师大版六年级上册第三单元《分数除法》，是本单元的核心计算课之一。从知识体系来看，本单元遵循“倒数的认识—分数除以整数—一个数除以分数—分数连除和乘除混合运算—解决问题”的逻辑顺序逐步推进4。在此之前，学生已经理解了分数除法的算理，掌握了“除以一个不为零的数等于乘这个数的倒数”这一基本法则，并能进行一步计算的分数除法。本课正是在此基础上，将运算步骤从一步扩展到两步甚至三步，是分数除法计算法则的纵向延伸与综合应用1。它既是