小学一年级数学《10的加减法：单元整体建构下的运算推理教学》教学设计.docx

小学一年级数学《10的加减法：单元整体建构下的运算推理教学》教学设计

一、教学内容分析

【基础·核心概念】本课“10的加减法”是人教版（或苏教版）小学数学一年级上册“610的认识和加减法”单元中的核心内容。它既是10以内数的认识的延伸，也是四则运算学习的基石。10作为一个特殊的计数单位（十进制的基础），其合成与分解是后续学习进位加法、退位减法以及更深层次数概念的关键枢纽。

【重要·知识关联】从知识体系上看，本课之前，学生已经系统学习了09的加减法，初步感知了加法和减法的意义，并掌握了10的组成与分解。本课之后，学生将运用这些知识解决实际问题，并为学习20以内的进位加法（如“凑十法”）做好