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一年级道德与法治课程教学设计计划

一、课程概述

本课程旨在适应一年级小学生身心发展的特点和需求，以社会主义核心价值观为引领，通过生动活泼、贴近生活的教学活动，引导学生认识自我、悦纳自我，了解家庭、学校和社会的基本规则，初步培养良好的行为习惯、道德品质和公民意识。课程强调知行统一，注重情感体验和行为实践，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观奠定初步基础。

（一）课程性质

本课程是义务教育阶段对学生进行道德教育、法治教育、公民教育和生命教育的基础课程，具有鲜明的思想性、人文性、实践性和综合性。它以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标。

（二）课程目标

1.知识与技能：初步了解与儿童生活密切相关的道德规范和行为准则；掌握基本的自我保护方法和与人交往的简单技巧；认识周围的自然和社会环境，了解校园、家庭生活中的常见事物和规则。

2.过程与方法：引导学生通过观察、体验、讨论、游戏、角色扮演等方式参与教学活动，学会表达自己的感受和想法，尝试与他人合作解决简单的问题。

3.情感态度价值观：培养热爱祖国、热爱家乡、热爱集体、热爱生活的情感；体验学习的快乐，乐于与同学、老师交往；养成讲文明、懂礼貌、守规则、爱清洁、爱护公物等良好习惯；初步形成安全意识、责任意识和规则意识。

二、学情分析

一年级学生刚从幼儿园过渡到小学，正处于适应新环境、新生活的关键时期。