小学科学教研活动计划信息技术融合.docxVIP

一、教研背景与意义

当前，教育信息化已成为推动教育变革的核心力量，小学科学作为培养学生核心素养、激发探究精神的重要学科，其教学方式的革新离不开信息技术的深度赋能。然而，在实际教学中，部分科学教师对信息技术的应用仍停留在辅助演示层面，未能充分发挥其在创设情境、模拟实验、数据采集、协作探究等方面的独特优势。本教研活动旨在立足小学科学学科特点与学生认知规律，探索信息技术与科学教学深度融合的有效路径，以期破解传统教学瓶颈，提升科学教学的趣味性、直观性与探究性，最终促进学生科学素养的全面发展。

二、教研指导思想

以《义务教育小学科学课程标准》为指导，紧密围绕立德树人根本任务，坚持“以生为本、素养为重、技术赋能、创新实践”的原则。通过理论学习、案例研讨、实践操作、课例打磨等多种形式，引导教师更新教育理念，掌握信息技术与科学教学融合的基本策略与方法，将信息技术有效融入科学教学的各个环节，构建智能化、个性化的科学学习环境，提升科学教育质量。

三、教研目标

1.理念更新：帮助教师深刻理解信息技术与科学教学融合的内涵与价值，树立“技术服务于教学，技术促进学习”的现代教育理念。

2.能力提升：使教师初步掌握至少两类以上与小学科学教学相关的信息技术工具的操作与应用方法，能够独立设计并实施融合信息技术的科学教学活动。

3.模式探索：鼓励教师结合具体教学内容，探索“情境创设—问题探究—数据分析—