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2026年教育心理学专业研究生入学考试模拟卷

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

说明：下列每题只有一个最符合题意的选项。

1.在教育心理学中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程，这一理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.建构主义学习理论

D.社会学习理论

2.小学生通常表现出具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的特征，这一发展阶段对应皮亚杰认知发展理论的（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.教师在课堂中运用角色扮演法帮助学生理解道德两难问题，主要依据的是（）。

A.认知发展理论

B.社会学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

4.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期（12-18岁）的主要心理任务是（）。

A.建立信任感对怀疑感

B.发展自主性对羞耻感

C.建立同一性对角色混乱

D.培养亲密感对孤独感

5.在学习动机理论中，认为学习行为由内在兴趣和成就感驱动的理论是（）。

A.成就动机理论

B.强化理论

C.归因理论

D.自我效能感理论

6.教师通过“红黄绿”信号灯系统控制学生课堂行为，这一方法主要体现的是（）。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

7.韦氏智力量表（WIS