初中八年级道德与法治《基本经济制度》深度理解与价值认同教学设计.docx

初中八年级道德与法治《基本经济制度》深度理解与价值认同教学设计

??一、课标依据与核心素养指向分析

??本教学设计严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“法治教育”与“国情教育”模块的相关要求。具体对应“认识国家基本经济制度，了解社会主义市场经济体制，理解坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。”的教学内容要求。在核心素养的培育上，本课着力于：

??政治认同：通过对我国基本经济制度构成、优势及实践成就的学习，引导学生理解并认同我国基本经济制度的必然性与优越性，增强对中国特色社会主义道路、理论、