教育教学高职院校高水平食品教学创新团队遴选导向及其实施策略探析.pdfVIP

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2024年第26期

教育教学

高职院校高水平食品教学创新团队遴选导向

及其实施策略探析

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孙芝杨 张迪雅 田其英 翟玮玮

（江苏食品药品职业技术学院江苏淮安223001）

摘 要：高职院校作为培养技术技能型人才的重要角色，亟需建设高水平教学创新团队来推动教学质量的提升。本文

旨在探讨高职院校高水平食品教学创新团队的遴选导向及其实施策略。通过文献综述和案例分析，提出了一系列遴选导

向，包括专业领域、思想素质、结构组成、教学成果、创新模式、教学评价等。同时，针对这些遴选导向，提出了一些实

施策略，包括制定明确的遴选标准与评估体系、激励机制的建立与完善等。这些策略有助于高职院校构建高水平食品教学

创新团队，提升教学质量和人才培养水平。

关键词：高职院校；食品教学创新团队；遴选导向；实施策略

随着经济全球化的深入发展和产业结构的优化升级，