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2026年部编版《道德与法治》六年级课外拓展教学设计：中医中药伴我行

使用说明

本文为小学六年级《道德与法治》课外拓展教学完整设计文档，聚焦“中医中药伴我行”主题，旨在通过系统化教学流程，引导学生感受中医药文化的博大精深，破除对传统医学的偏见，激发传承与弘扬中华国粹精华的责任感。

文档涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法、课堂教学过程、板书与资源、作业设计、评价反思及问题应对等完整环节。教师可根据实际教学条件灵活调整课时安排与活动形式，鼓励结合本地中医药资源开展实践体验。

项目

内容

课程题目

中医中药伴我行

学科/年级

道德与法治/六年级

核心内容

中医药文化认知、常见中药辨识、中医诊疗理念体验

教学课时

2课时（80分钟）

教学重点

理解中医药“治未病”理念，辨识常见中药及其功效

教学难点

破除“中医不科学”的偏见，建立对传统文化的理性认同

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本课程定位于“中华优秀传统文化教育”主题模块，承载着引导学生认识中华文明独特价值、增强文化自信的育人使命。中医药作为中华文明的瑰宝，凝聚着中华民族数千年的健康智慧，是连接传统文化与现实生活的天然桥梁。

课程标准强调，高年段学生应能够“了解中华优秀传统文化的主要表现形式及其当代价值，初步形成传承弘扬的责任意识”。本