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- 2026-08-15 发布于河北
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窗亢磨檄学,由1德导端教学
议题式教学模式的源头是杜威问题教学思想,以议题为引领,并化为具体任
务,引导学生参与体验,在议”中学”,以结构化学科知识为支撑,促进感悟与
建构。议题式教学模式不同于注入式教学,是一种偏活动型的教学方式。创设能
与学生情感产生共鸣的教学情境,是在现代教
窗亢磨檄学,由1德导端教学
议题式教学模式的源头是杜威问题教学思想,以议题为引领,并化为具体任
务,引导学生参与体验,在议”中学”,以结构化学科知识为支撑,促进感悟与
建构。议题式教学模式不同于注入式教学,是一种偏活动型的教学方式。创设能
与学生情感产生共鸣的教学情境,是在现代教
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