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高中思想政治必修1《中国特色社会主义》大单元教学设计

一、教学基本信息

【基础】本教学设计针对的是高中一年级思想政治课程，作为学生进入高中阶段接触的第一本思想政治必修教材，具有奠基和引领的双重作用。课程名称为《中国特色社会主义》，共计一册，通常安排在高一上学期完成全部教学任务。本设计遵循《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，立足于立德树人根本任务，通过大单元教学的理念，将教材的四课与两个综合探究进行有机整合，旨在帮助学生建立宏观的历史视野和科学的认知框架。

二、课标分析与教材解读

（一）课标要求

【重要】本模块对应课程标准的内容要求主要包括：1.1描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。1.2分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到实践的历史条件与进程；阐明科学社会主义的理论特质。1.3阐述新民主主义革命的性质和特点，理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。1.4阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的形成过程和科学内涵；论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定“四个自信”。1.5评析中国特色社会主义进入新时代的历史意义，认清中国梦的本质，明确新的历史方位，践行青年的时代责任。

（二）教材逻辑与内容结构

【非常重要】本册教材具有鲜明的“历史逻