信息技术辅助教学实践中的常见问题与解决思路.pdf

信息技术辅助教学实践中存在的问题分析

清晨的教室里，王老师站在互动白板前熟练切换着PPT——这

发呆有的低头翻着课本找对应的句子还有的悄悄把平板切到了聊天界面这不是特例而是当前信息技术辅助教学中最常见的场景错位我们用技术填满了课堂的每一空间却忘了追问这些技术真的服务于教学的核心目标吗一工具依赖从辅助到替代的角色异化信息技术进入课堂的初

是她花了三小时做的“精品课件”：《背影》的段落分析配了动态火

车动画，父亲买橘子的细节用了慢镜头特写，甚至插入了一段仿声

朗诵音频。但台下的学生却有些恍惚：有的盯着动画里的火车发呆，

有的低头翻着课本找对应的句子，还