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小学四年级劳动课教案（精选版）

一、课程整体教学说明

（一）课程育人目标

小学四年级劳动教育课程是义务教育阶段劳动育人的核心课程之一，紧扣中小学劳动教育指导纲要核心要求，立足四年级学生身心发展特点、认知规律和生活实践能力基础，构建生活化、实践性、综合性的劳动教学体系。本课程以培养学生劳动素养为核心，兼顾知识传授、技能训练、习惯养成和品格塑造，全面落实德智体美劳五育融合的教育理念，帮助学生树立正确的劳动价值观，掌握基础的生活劳动、生产劳动、服务性劳动技能，养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的良好品质。

本课程整体育人目标分为认知目标、技能目标、情感态度与价值观目标三个维度，三个维度相互融合、层层递进，贯穿全学期教学全过程，实现劳动教育全方位育人效果。

1.认知目标

学生能够清晰认识日常生活、校园生活、家庭生活中常见劳动类型，明确各类基础劳动的价值与意义；掌握家庭家务劳动、校园服务劳动、简单手工劳动、基础种植劳动的核心知识与操作原理；了解劳动安全基本常识，知晓各类劳动操作的规范要求和注意事项；能够区分不同劳动的分类标准，理解劳动创造美好生活的核心内涵，摒弃轻视劳动、懈怠懒惰的错误认知。

2.技能目标

学生能够独立完成日常基础家务劳动，熟练掌握衣物整理、房间清扫、餐具清洁、物品收纳等常规家务操作技能；能够自主参与校园劳动，完成教室清扫、绿植养护、班级物资整理等校园服务工作；掌握简单手