部编版语文七年级下册第19课《外国诗两首-假如生活欺骗了你》听评课记录5.docxVIP

部编版语文七年级下册第19课《外国诗两首-假如生活欺骗了你》听评课记录5

一.基本信息

2023年4月15日，上午第二节课，王老师执教部编版语文七年级下册第19课《外国诗两首-假如生活欺骗了你》，授课班级为七年级（3）班。本课时主要围绕诗歌的朗读、理解诗歌意境和情感、体会诗歌的哲理展开教学，旨在引导学生感受诗歌的语言美和思想美，培养学生的审美情趣和情感态度。听课人李老师，系教研组长，本次听课旨在通过观摩教学实践，探讨诗歌教学的有效策略，提升语文教学质量。

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划较为清晰，教学目标明确，围绕诗歌的朗读、情感体验和哲理理解展开。教学资源准备较为充分，教材使用规范，教具包括黑板和粉笔，多媒体设备运行正常，播放了诗歌朗诵音频，辅助学生感受诗歌的韵律和情感。教学设计中注重引导学生自主思考和合作探究，体现了以学生为主体的教学理念。

2.教学过程

（1）开始阶段（导入新课的方式及效果）

教师以提问的方式导入新课，询问学生对“生活欺骗”的理解，引导学生思考生活中可能遇到的挫折和困难。随后播放了《假如生活欺骗了你》的朗诵音频，学生通过聆听初步感受诗歌的节奏和情感，导入环节自然流畅，激发了学生的学习兴趣。

（2）展开阶段（教学方法的选择与应用）

教师采用了多种教学方法，包括讲授、讨论和合作学习。在讲授环节，教师对诗歌的背景和作者进行了简要介绍，帮助学生理解诗歌的