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高中物理教学中的合作学习策略与核心素养培养研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，合作学习策略与核心素养培养是提升学生综合能力的关键路径。本文通过分析合作学习的实施机制及其对核心素养的促进作用，结合教学实践案例，探讨如何优化教学设计，使学生在合作中深化物理知识理解，培养科学探究能力、团队协作精神及创新思维。研究发现，合理的合作学习模式能够有效激发学生的学习兴趣，增强其问题解决能力，为物理教育改革提供实践参考。

**关键词**

合作学习；核心素养；高中物理；教学策略；科学探究

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**一、引言**

物理作为一门以实验为基础、以思维为核心的学科，其教学目标不仅在于知识的传递，更在于学生综合素