26秋人教版小学三年级数学上册1观察物体第1课时观察物体(1)教案.docVIP

一观察物体

第1课时观察物体(1)

【教学内容】

教材第1～2页例1、例2。

【素养目标】

1．通过观察简单立体图形的活动，理解从不同方向观察同一立体图形时看到的图形可能是不同的。

2．通过对立体图形的观察，能够辨认从立体图形前面、侧面、上面观察到的图形，培养空间想象能力和思维能力。

3．感受数学与实际生活的紧密联系，培养学习兴趣。

【教学重点】

会辨认从不同角度观察立体图形时看到的图形。

【教学难点】

根据观察到的图形，判断观察的视角，建立一一对应的关系。

一、复习导入

1．【课件出示教材第1页主题图】

师：这四幅图分别是谁看到的？为什么他们看到的样子不一样？

小组回忆交流，集体汇报。

(从不同的方向看到的形状是不同的)

2．课件出示下图

师：你还记得这些立体图形的名称吗？

预设：长方体、正方体、圆柱、球。

今天这节课，我们要学习从不同角度观察这些图形——观察物体(板书)。

二、探究新知

1．教学例1。【课件出示教材第1页例1情境图】

(1)理解图意。

师：从图中你知道了什么？

预设：小红、小明、小亮和小丽分别在不同的位置观察同一个长方体。

师：那他们看到的分别是什么样的呢？

(2)解决问题。

①组织学生按要求进行小组活动。

活动要求：

·拿出准备好的长方体放在桌子中间，小组里的同学分别从前面、上面、侧面进行观察，说一说看到的分别是什么样。

·拿出一张纸，盖住自己看到的面，