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班长2024-2025年度述职报告工作总结

2024年9月新学期伊始，我通过班级差额选举连任班长职务，至今已履职8个月。这段时间里，我始终以“服务全班同学、凝聚班级合力、助力共同成长”为核心目标，在辅导员老师的指导下，联合班委会、团支部全体成员，围绕班级学风建设、日常管理、活动组织、权益保障、特殊群体帮扶五大模块开展工作，截至2025年4月，各项工作均取得阶段性成效，也在实践中积累了不少有待优化的经验。现将具体工作情况总结如下：

一、学风建设工作：搭建分层帮扶体系，推动班级学业整体提升

学业是大学生的核心任务，本学期开学初我首先联合学习委员整理了2024年春季学期班级成绩数据，发现班级存在明显的学业分层现象：专业前10%的同学有7人，但还有11名同学存在1门及以上挂科，其中3名同学累计挂科超过3门，高等数学、大学物理、程序设计三门课程的不及格率分别达到22%、18%、25%，是班级学业的薄弱点。针对这一问题，我牵头制定了“分层分类、精准帮扶”的学风建设方案，搭建起“学霸领航+小组互助+专项攻坚”三级学习支持体系。

首先是落实“学霸领航”机制，我逐一联系了专业排名前10%的7名同学，邀请他们担任学科带头人，其中高等数学由专业排名第2的张同学负责，大学物理由获得物理竞赛省级二等奖的李同学负责，程序设计由通过计算机二级C++优秀等级的王同学负责。每周三、周五晚七点到九点，在学院自习室固定