2026年北师大版《英语》三年级下册教学设计：Feelings Charades Game 情绪.docxVIP

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《2026年北师大版〈英语〉三年级下册教学设计：FeelingsCharadesGame情绪猜猜乐游戏》教学教案

使用说明

本文为小学英语教学设计类指导文档，系统呈现《FeelingsCharadesGame情绪猜猜乐游戏》一课的完整教学方案。课程以北师大版《英语》三年级下册为教材依托，围绕“情绪表达与识别”这一核心主题展开。

文档涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对、跨学科融合等完整教学设计环节。每个章节均配有详细的表格辅助说明，便于教师快速把握教学要点。

本教案特别强调游戏化教学在小学英语课堂中的应用价值，通过“情绪猜猜乐”这一互动游戏形式，让学生在肢体动作与表情演绎中自然习得happy、sad、angry等情绪词汇。教案适用于小学三年级英语教师日常教学参考，也可作为公开课、示范课的教学设计蓝本。

项目

内容

课程题目

FeelingsCharadesGame情绪猜猜乐游戏

核心内容

用表情动作演绎happy/sad/angry，同伴猜测并说出对应英文单词

面向群体

小学三年级学生

课时安排

1课时（40分钟）

教学重点

掌握三个情绪词汇的发音、含义与运用

教学难点

在真实情境中灵活运用情绪词汇进行表达

课型

词汇新授课（游戏活动课）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依