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人教新课标一年级数学上册3.4《分与合》听评课记录2

一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：人教新课标一年级数学上册3.4《分与合》

班级/年级：一年级三班

教学主题或章节：分与合的概念及应用

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过一个有趣的分水果游戏导入新课，激发了学生的学习兴趣，效果良好。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论等多种教学方法，让学生在动手操作、思考交流中掌握分与合的概念。同时，教师注重启发式教学，引导学生主动探索、积极思考，提高了学生的学习积极性。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动

张教师注重与学生的互动，师生交流频率较高，问题设置具有启发性，能够激发学生的思考。学生参与度较高，反应积极，表现出对数学学习的兴趣。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，能够认真听讲、积极回答问题。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助、共同进步。

5.课堂管理

张