科学记数法教学设计与实践应用.pdfVIP

16.4.2科学记数法

课

科学记数法

题

知识标：利用10的乘方,进行科学记数,会用科学记数法表示小于1的

教

数;体会科学记数法的好处,化烦为简的方法.

学

能力标：经历探索用科学记数法记录小于1的数的过程中,发现科学记

目

数法记数的方法;会解决与科学记数法有关的方法.

标

感标：正确使用科学记数法表示数,表现出一丝不苟的精神.

会用科学记数法表示小于1的数。

点

难

正确使用科学记数法表示数。

点

差异个性设

教学过程

【创设情境】

上节课我们学习了整数指数幂,这节课继续学生观察这些数的特点，

巩固并且加深理解展示数学活动材料,并且对材料寻找解决问题的突破口.

进行分类整理.观察0.000001,0.000000237,

0.0000237的特点,寻找解决问题的突破口.

【探究归纳】

总结: