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2026年《教师招聘《教育科研能力》》考试试题及答案解析

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.某小学教研员欲开展“三年级学生书面作业错因分布与干预路径研究”，在选取研究样本、收集学生作业数据前，首要完成的伦理程序是（）

A.向学校教研处提交立项申请

B.获得学生及监护人的知情同意

C.提前告知任课教师配合要求

D.设计标准化的错因编码框架

答案：B

解析：依据2025年教育部印发的《中小学教育科研伦理规范（试行）》要求，所有涉及未成年人个人信息、学习数据、隐私内容的教育科研活动，必须将获得研究对象及其法定监护人的知情同意作为首要前置程序，禁止在未履行知情告知义务的前提下私自收集学生个人数据。选项A属于学校内部管理流程，并非伦理层面的强制要求；选项C属于研究实施的配合环节，晚于伦理审核程序；选项D属于研究设计环节内容，因此本题选B。

2.一线教师开展教育行动研究的核心逻辑序列是（）

A.计划-行动-观察-反思

B.观察-计划-反思-行动

C.反思-计划-行动-观察

D.行动-观察-计划-反思

答案：A

解析：教育行动研究的核心框架由凯米斯提出，是以解决教育教学实际问题为导向的闭环研究模式，核心逻辑序列为“计划-行动-观察-反思”，其中计划环节需明确研究问题、实施路径、数据收集方法，行动环节按照预设方案开展教学实践，观察环节全面收集过程性数据，反思环节总结成效、发现