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小学二年级奥数经典题——倍数问题

小朋友们，我们在生活中经常会遇到比较多少的情况。比如，妈妈买了苹果和梨，苹果比梨多几个？或者梨比苹果少几个？今天我们要学习一种新的比较方法，它能让我们更清楚地知道两个数量之间的关系，这就是“倍数”问题。别担心，倍数问题听起来有点高深，其实只要我们找到了窍门，就会变得非常简单有趣！

一、认识“倍”——从“几个几”开始

在学习倍数之前，我们先想想“几个几”是什么意思。比如，小明有3个气球，小红的气球个数是小明的2个那么多。这里的“2个那么多”，就是我们要说的“倍”。

什么是“倍”呢？

“倍”就是表示一个数里面包含了几个另一个数。如果我们把较少的那个数看作是“一份”，那么较多的那个数里能分出这样的几份，我们就说较多的数是较少的数的几倍。

举个例子：

我们有1个苹果，和3个梨。

如果把1个苹果看成“1份”，那么梨的数量是3个，也就是有这样的3份。所以，我们就说梨的个数是苹果的3倍。

小提示：要理解“倍”，关键是要找到那个作为“1份”的数量，我们叫它“标准量”或者“一份数”。

二、“求一个数是另一个数的几倍”——用除法

当我们想知道“一个数是另一个数的几倍”时，其实就是在问“这个数里面有几个另一个数那么多”。这时候，我们就可以用除法来计算。

方法：用较大的数除以较小的数（也就是“标准量”），得到的结果就是倍数。

例题1：

小红有5颗糖，小明有15颗糖。小