三年级数学下册2除数是一位数的除法2笔算除法第6课时解决问题1教案新人教版.doc

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◎教学笔记

◎教学笔记

?教学内容

教科书P29例8，教科书P31“练习六”第1～4题。

?教学目标

1.结合实际情境能把被除数估成整十或整百数进展计算，在解决问题的过程中体会估算方法的多样性，关注估算结果的合理性。

2.关注学生的自主学习，培育学生的估算意识和推理力量。

3.调动学生已有的阅历，激发学生学习数学的兴趣。

?教学重点

会依据具体情境合理进展估算。

?教学难点

理解估算结果的合理性。

?教学预备

课件、卡片、盒子。

?教学过程

【教学提示】让学生们着重理解

【教学提示】

让学生们着重理解“大约”二字。

师：小明是一个三年级的学生，他是一个玩耍卡片的爱好者和保