部编版人教版一年级语文下册 全册教学反思.pdfVIP

《猜字谜》教学反思

教学反思

本课的教学，我充分发挥了教材优势，促进了学生发展，觉得以

下两点做得还是比较的。

1.借助插图，联系实际想象画面，轻松快乐识字。

教学中，我充分利用课文中的优美插图，引导学生联系生活，

想象画面。学生对四季的特点有了充分的感知，激发了学生学习的兴

趣和识字的热情。

2.教给识字方法，促进自主识字。

教材在识字的编排上，注重渗透汉字的构字方法，不断引导学生

发现新的识字方法。在本课的教学中，教师就抓住了汉字的构字规

律，引导学生主动掌握识字方法。教学时，让学生通过观察去比较,

发现异同。同时鼓励学生根据自我经验，按照自己喜欢的方式识字。

这样学生不但能很快记住这些字，而且会慢慢地根据这个特点去认识

更多的汉字，培养了识字能力，使学生学得主动、学得有趣。

识字2《姓氏歌》教学反思

1.趣味诵读，激发学生学习兴趣。本课我采用了生动活泼的教

学方式进行了朗读教学。通过师生问答游戏，生生问答游戏，你来说

我来猜，开展