小学数学二年级上册《用乘法口诀求商（8）》核心素养教学设计.docx

小学数学二年级上册《用乘法口诀求商（8）》核心素养教学设计

一、教材与学情双维解构：确立素养导向的教学坐标

（一）【核心素养·深度】教材内容的逻辑透视

“用乘法口诀求商”是数与代数领域“数与运算”主题下的核心内容，是表内除法的起始课，也是整个除法运算体系的逻辑起点。西师大版二年级上册教材在编排上打破了传统按口诀积的大小逐段教学的局限，采取了“一次性集中认识，随机出现求商”的编排策略，具有高度的前瞻性和建构主义色彩58。本课（第8课时）并非简单的技能操练课，而是在学生已经初步理解了除法意义（平均分与包含分）并掌握了用26的乘法口诀求商的基础上，进一步将求商策略拓展至7、8、9的乘法口诀，并