2026年山西省部编版初中语文第6单元文言文阅读理解专项题库.docxVIP

2026年山西省部编版初中语文第6单元文言文阅读理解专项题库

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读下列文言文选段，回答问题。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。问其故，曰：“盖向之所志，非是也，今是已非也。”

下列对“遂迷，不复得路”一句的理解，最准确的一项是（）

A.于是便迷路了，再也找不到原来的路了

B.结果迷失了方向，再也走不回去了

C.因此走散了，再也回不到原来的队伍

D.所以被困住了，再也出不来

2.《桃花源记》中描绘桃花源人生活状态的关键语句是“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”，这句话主要表现了（）

A.桃花源人勤劳耕作的生活场景

B.桃花源人与外界隔绝的社会状态

C.桃花源人穿着朴素的生活习惯

D.桃花源人热情好客的民风习俗

3.阅读下列文言文选段，回答问题。

陶公为县，自有公田，岁收租米。悉作公田，使百姓自耕之。百姓以为便。

对“使百姓自耕之”一句的理解，最准确的一项是（）

A.让百姓自己耕种公田

B.让百姓租用公田耕种

C.让百姓管理公田事务

D.让百姓监督公田收成

4.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句，主要表现了作者怎样的生活态度？（