第一单元 第2课时 乘法的初步认识（教学设计）-2026苏教版二年级数学上册.pdfVIP

第一单元第2课时乘法的初步认识教学设计

教学目标：

1.认识乘号及乘法各部分名称，理解乘法表示几个相同加数和的义。

2.通过操作交流活动，使学生经历乘法形成过程，培养归纳、表达及应用能力。

3.感受乘法的生活应用价值，体会运算简便性，激发数学学习兴趣。

重点难点：

1.教学重点：理解乘法的含义，掌握乘法算式的读写方法及各部分名称。

2.教学难点：准确识别相同加数，理解乘法算式中两个乘数的实际含义。

核心素养：

发展数感与运算能力，建立乘法模型，提升数学抽象思维能力。

教学流程

一、复习导入

【设计图】通过复习相同加数连加的旧知，唤醒学生已有认知，借助“加数多了写起来

麻烦”的问题制造认知冲突，自然引出乘法课题，激发学生探究新知的兴趣与需求。

1.知识链接复习

提问：上节课我们认识了几个几相加，现在请大家完成这两组摆一摆、填一填的题目。

出示第一组：

（1）摆一摆，填一填。

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