Unit 1 Cartoon time 教学设计教学设计教学设计教学设计.docxVIP

译林版（新教材）五年级上册Unit1Goodhabits

第1课时（Lead-inCartoontime）教学设计

（一）板块名称

Lead-in和Cartoontime

（二）内容分析

Lead-in

Lead-in作为单元学习的起点，以Bigquestion：“Whatgoodhabitsshouldyouhave?”引入单元主题，设置三个单元学习目标：说出一些习惯、谈论他人的习惯、辨别好习惯与坏习惯。单元主题图通过苏海的主题汇报展现学生们良好的学习和生活习惯，以此整体呈现学习情境，引导学生通过看图回答问题、听读韵律诗、思考Bigquestion等学习热身活动，初步感知单元主题，为学习本单元内容做好准备。

Cartoontime

【主题和内容】本语篇呈现了艾丽斯阿姨来看望蒂娜和博比的生活场景：蒂娜带阿姨参观自己整洁的房间，之后两人去找博比。博比的房间杂乱，博比在得知阿姨要来后匆忙整理房间，悄悄地将散落在各处的玩具全部塞进床底，营造了房间干净整洁的假象，而阿姨看到博比整理后的房间，夸赞房间干净整洁。

【意义和价值】本语篇呈现了蒂娜房间的整洁有序与博比房间平时的杂乱无章（虽经临时整理后变得整洁），二者形成鲜明对比。故事中博比紧急整理房间，试图给阿姨留下房间干净整洁的印象，还偷偷把滚出来的球踢回床下，凸显了故事的幽默诙谐之处。