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幼儿园科学活动方案设计实用模板.pdf

幼儿园科学活动方案设计实用模板.pdf

    小班科学活动方案设计：《小水滴的旅行》

    如冬天加冻冰花夏天加吹水蒸气泡泡让科学学习更贴近幼儿的生活节奏注本方案可根据幼儿园实际资源调整材料如无保温可用温水替代无圆角玻璃片可用塑料镜替代

    ——探索水的三态变化

    一、设计背景与理论依据

    （一）幼儿发展特点分析

    小班幼儿（3-4岁）处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的

    初始阶段，对周围“可触摸、可操作”的物质（如水、沙、泥土）具

    有本能的探索欲。水是幼儿日常生活中接触最频繁的物质之一，但

    幼儿亲近自然喜欢探究的天性也落实引导幼儿

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